Zašto su junaci tradicionalne europske dječje književnosti tako često mladi, bijeli i privlačni dječaci? Polazeći od ovog književnog stereotipa i s ciljem poticanja kritičkog razmišljanja među učenicima osnovnih škola o strukturalnim nejednakostima, europski istraživački projekt Zoom Out — pod vodstvom Sveučilišta u Vicu – Središnjeg sveučilišta Katalonije (UVic-UCC) — proizveo je tri kratke animacije.
Ovi su videozapisi osmišljeni kao edukativni resursi koji potiču kritičko razmišljanje u učionici. Stvoreni iz intersekcionalne perspektive, imaju za cilj prikazati kako se različite osi nejednakosti — poput spola, rase, društvene klase i funkcionalne raznolikosti — međusobno isprepliću i oblikuju naše životno iskustvo.
Svaka od tri animacije obrađuje različitu temu. Prva, Čemu služi knjiga?, koristi poetski pristup kako bi istražila kako dječja književnost oblikuje našu maštu i utječe na našu sliku o sebi. Drugi video, Ako želiš, možeš… ili ne, predstavlja koncept nejednakosti kroz pristupačan, intersekcionalni pristup prilagođen djeci. Treći, Dječja književnost i nejednakost, otvara raspravu o tome kako odgovoriti na nejednakosti u dječjim knjigama i zagovara razvoj kritičkog čitanja od malih nogu.
Animacije traju između tri i četiri minute, dostupne su na šest jezika — katalonskom, španjolskom, engleskom, talijanskom, poljskom i hrvatskom — i dolaze s nizom aktivnosti za razrednu nastavu koje pomažu u istraživanju raznolikosti, različitosti i pravednosti.
Projekt uključuje ilustracije Cristine Zafre, animaciju Sergija Benacha, produkciju Lorene González i montažu zvuka i glazbe Cristiana Arenósa.
Projekt Zoom Out vodi sociolog i istraživač rodnih studija Gerard Coll-Planas, koji je napisao i režirao animacije. Ističe važnost ovih alata jer pomažu djeci „ne samo da se prepoznaju u pričama, nego i da se zapitaju čije se priče pričaju i zašto.“