El 26 de mayo, se presentaron las tres animaciones del proyecto Zoom Out en Zumzeig Cinecooperativa en Barcelona.
Estos videos están diseñados como recursos educativos para fomentar el pensamiento crítico en el aula. Creados desde una perspectiva interseccional, buscan mostrar cómo diversos ejes de desigualdad—como género, raza, clase social y diversidad funcional—interactúan y moldean nuestras experiencias vividas.
Las animaciones, que duran entre tres y cuatro minutos, están disponibles en seis idiomas—catalán, español, inglés, italiano, polaco y croata—y van acompañadas de un conjunto de actividades para el aula que apoyan la exploración de la diversidad, la diferencia y la equidad.
El proyecto cuenta con ilustraciones de Cristina Zafra, animación de Sergi Benach, producción de Lorena González y edición de sonido y música de Cristian Arenós. Las voces en catalán y español fueron realizadas por Pol Felip.
Presentación del evento: literatura, experiencias vividas e impacto en el aula
Con el lema Que los libros sean terremotos, el evento mostró cómo la literatura infantil puede convertirse en una herramienta para explorar y dialogar sobre la desigualdad. Sirvió no solo como estreno de las animaciones, sino también como una celebración de los objetivos pedagógicos y sociales más amplios del proyecto.
Durante el evento, los investigadores compartieron el proceso de desarrollo e implementación de talleres en el aula con estudiantes y docentes. Se hizo especial hincapié en actividades como la red de identidad, que permitió a los estudiantes reflexionar sobre sus múltiples identidades de manera creativa y empoderadora. Estas actividades fueron bien recibidas tanto por los alumnos como por los educadores, ya que hicieron que conceptos abstractos como la diversidad y la desigualdad fueran más tangibles y atractivos.
Además de los tres cortometrajes animados, también se presentó al público una compilación de testimonios de jóvenes, en la que comparten historias personales de encuentro con la desigualdad y reflexionan sobre cómo la literatura les ha ayudado a navegar y dar sentido a estas experiencias. El video destacó el potencial emocional y transformador de los libros, especialmente cuando se anima a los jóvenes lectores a relacionar las narrativas literarias con sus propias vidas.
Mesa redonda sobre mediación literaria y desigualdad
La segunda parte del evento contó con una mesa redonda con profesionales de la educación y la mediación literaria. Los participantes incluyeron a Marc Alabart (Tàndem Literatura Infantil y Juvenil), Mar González (Maneno, asociación educativa sobre mediación literaria e interculturalidad), Jèssica Balcells (Escuela Joan Miró, Barcelona), Mireia Escobar (Escuela La Sínia, Vic), Maria Alonso (Artijoc) y los investigadores Gerard Coll-Planas, Marina Garcia-Castillo y Lorena González-Ruiz, todos del equipo Zoom Out.
La conversación se centró en cómo la literatura puede utilizarse no solo para transmitir valores, sino también para provocar diálogo y fomentar la conciencia sobre las desigualdades. Los participantes compartieron ejemplos concretos de sus respectivos campos y reflexionaron sobre el papel de los educadores, mediadores y familias en guiar a los niños hacia una comprensión más crítica e inclusiva del mundo a través de los libros.
Financiado por el programa Erasmus+, Zoom Out está coordinado por el Grupo de Investigación en Estudios de Género: Traducción, Literatura, Historia y Comunicación (GETLIHC) en la UVic-UCC.